在各种不同的合作学习模式中,拼图Ⅱ是一种可操作性并适用于不同程度学生的有效合作学习模式。它不仅有利于提高学生的语言交际能力及自主学习能力,也有利于强化学生的学习动机和团队协作能力。该文以拼图Ⅱ的方法为指导,通过课堂教学设计实例来探讨拼图Ⅱ在大学英语教学中的运用。
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