二胡作为我国古老的乐器之一,应当被年轻的一代继承和发扬光大。因此,在初中音乐教学中引入二胡学习,可以为学生学习音乐提供更多的选择,有利于我国传统音乐的传承。本文主要针对初中音乐课程中开展二胡教学时常遇到的音准、气息、效率问题进行分析,为二胡教学在初中音乐课中的应用提出参考建议。
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