做好高原官兵的健康教育,不仅有利于提高这一地区官兵的身体素质和自我健康意识,对于高原地区官兵的作战能力的稳定和提升也有一定的作用。在实施健康教育的过程中,专业的理论知识指导是非常重要的依据,不同的理论指导模型发挥的作用也不同,跨理论模型是开展高原地区的官兵健康教育中具有适用性的理论模型,本文重点针对这一理论的应用进展进行分析和探讨。
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