近些年来，随着科学技术的不断发展，电子技术在教育教学方面的重视程度也越来越高。传统的电子技术实验教学往往过于注重理论性，缺乏对于学生自主进行实验操作流程的重视，导致学生在进行电子技术实验学习中，并不能了解电子技术。高校有必要针对电子技术实验教学进行改革，从而提高教学效果。
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