目前会计专业课程建设基本上沿用传统的教学模式与教学方法,更多地关注教材知识结构和逻辑结构,侧重于如何教,较少关注学生知识体系的形成。本文针对地方高校逐步向应用技术型和职业教育转型的新形势,紧紧抓住"地方性"、"有特色"和"应用型"三个立足点,构建以就业为导向的现代职业教育体系。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
