目前，国内学界对于高职院校混合所有制办学的理论与实践研究大都从“资源所有”的角度来分析和阐述，但此办学路径的重点应在于如何利用“资源混合”来提升专业人才培养质量，因此，对混合所有制办学实现路径的探索需要从办学目标的实现方式着手，具体落实到对校企资源混合所有合作项目的探索上来。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
