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摘要
思想政治理论课程是落实立德树人根本任务的关键课程,对学生、社会的发展具有重要意义。本文使用综合评价方法,从教师队伍指标、教学内容指标、教材指标、教学方法指标、教学管理指标5个方面,构建涵盖19个指标的思政课实践教学质量评价体系,并利用熵值法对评价指标体系进行赋权分析。结果表明,一级指标中教师队伍对思政课实践教学质量的影响程度最大,二级指标中教师数与学生数之比权重值最高,是影响思政课实践教学质量的最主要因素,课件水平和教学督导人员数量的权重值分别位于第二和第三位,对思政课实践教学质量具有重要影响,教师的学历结构和教学内容科学规范程度的权重值相对较低,对思政课实践教学质量的影响程度较小,基于此本文提出若干促进思政课实践教学高质量发展的路径。
- 出版日期2021
- 单位武汉设计工程学院
