<正>教师的教学自信表现为一种创造性的人格特色,具有教学自信品质的教师具有个人的教学主体意识和教学行为、教学方法的选择能力。面对教学挑战,知识底蕴、专业素养、教学智慧就是教师的教学底气和教学自信。因此,教师要具有读懂数学教材、读懂学生心理、读懂课堂生成的教学自信,教学中能抓住数学本质、融入数学思想、突出数学思考,使学生在课堂中敢于质疑问难、自主探究,形成数学思维与方法,从而实现知识与能力的双丰收。
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