针对在区域地理中出现的具有争议的问题,往往是值得深入探究的知识点,培养学生观察地理现象,发现问题,分析问题,解决问题的能力;同时能够起到巩固区域地理基础,培养对比区域差异性的能力;激发学生探究的兴趣与质疑精神,梳理学生对地理学科科学性意识。
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