课程思政是新时代高校教育教学改革的重要方向。教学资源建设对课程思政具有促进落实、推动实施的重要意义。针对目前课程思政教学资源建设依据不清晰、案例缺乏宽度和深度、育人题材形式单一等问题，以“流体传动技术”课程为例，将引领价值观、传授理论知识、培养工作能力有机结合，重新修订课程标准，在此基础上根据课程内容特点构建科技兴国、制度立国、重器卫国、人才强国、实业报国、丝路扬国六大育人主题，建立了校企联动的思政案例更新机制，形成了课程思政教学资源建设路径。
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