通过对大学语文课程的目标定位、教材规范、教学手段、考核方法等探索,结合当今数码信息时代的文化特征以及文学的实用性特点,力图把大学语文纳入整个高校人文素质培养的宏观体系中,改变大学语文教育的滞后状态,真正起到培养、提高学生人文素养的作用。
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