论新课程下高中历史教师的知识结构优化

作者：黄涓; 潘红

来源：教育教学论坛, 2012, (02): 185-186.

• 新课改
• 高中历史教师
• 知识结构
• 优化途径

新课程改革背景下,高中历史教材在知识架构、培养目标、教学内容、教学模式等方面都发生了重大变化,给教师原有的知识结构带来了挑战。优化高中历史教师的知识结构已成为推进新课程改革的迫切需要。

• 出版日期2012
• 单位西华师范大学