读发生认识论原理对教学改革的思考

作者：李保风; 王晓晶

来源：安阳工学院学报, 2011, (05): 106-108.

DOI：10.19329/j.cnki.1673-2928.2011.05.034

• 皮亚杰
• 发生认识论原理
• 教学改革 Piaget
• the principles of genetic epistemology
• teaching reform

认知发展理论是著名发展心理学家让·皮亚杰所提出,被公认为20世纪发展心理学上最权威的理论。它试图以认识的历史、社会根源以及认识所依据的概念和"运算"的心理起源为根据来解释认识,特别是解释科学认识。本文对认识发生论的主要概念进行了介绍,对其在教学中的意义进行了思考和探讨。

• 出版日期2011
• 单位安阳工学院