<正>音乐如诗歌,音乐如故事。在没有错音、节奏准确的前提下,老师就要求弹得好听。"好听"说起来简单,做起来却很难,因为这需要纠结很多的细节,比如音质、音的长短、音的强弱、音的感情色彩等等。每次上课,老师讲到一些细节时,我便飞快地在笔记本上记录下来,第几页、第几行、第几小节、某个音,需要注意什么。有的时候老师说得比较快,
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