作为一种科学的教学方法,情境教学法可以广泛应用于初中语文教学当中,既有利于培养学生兴趣,也能够使教学活动更具有开放性和互动性,进而提升初中语文教学质量和水平。本文对此进行了研究和探讨,在简要分析情境教学法在初中语文教学中的应用价值基础上,重点分析了应用情境教学法的制约因素,最后就如何在初中语文教学中科学应用情境教学法提出优化策略。
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