多媒体辅佐下的英语教学可以创造出一个同时集文字、声音、画面等元素于一体的课堂环境,并且大幅度调动和激发同学们的学习能动性,但同时也会存在一些不可忽略的问题。本文根据教学中采用多媒体对初中英语学习进行辅助的实践,总结并分析了多媒体给教学带来的改变和存在的问题并提出解决方案,旨在优化多媒体在英语课堂上的运用。
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