<正>我们学校近年来开设了国学校本课程《雏凤清声》,学生在日积月累中积淀了不少阅读文言文的经验。现行统编本教材编入了很多篇幅短小的文言文,如何设计贴近我校学生学情的文言文教学活动呢?我们尝试以自主学习任务单驱动学生充分自主学习,在此基础上再组织交流活动。《王戎不取道旁李》是四年级上册第八单元的一篇文言文,我们学校有两位教师分别设计了自主学习任务单并实施了课堂教学。不同的设计带来了不同的教学效果,这让我们对如何促进学生自主学习有了更深入的思考。
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