多媒体在教学中的应用主要通过教学课件来实现。随着多媒体教学的普及,多媒体教学的效能急待提高。本文从情境教育和易用性的角度出发,将色彩、文字、排版等多种原则应用到课堂多媒体教学实践中,总结并创建了5/10/20/30/40法则,为快速高效地开发优质的多媒体课件提供一种简易的方法。
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