"全科型"小学教师的培养是全面推进素质教育的重要体现。教学简笔画是教师教学技能的重要组成部分,是提高教师教学技能的必然要求。小学教师的培养应当着重目前教育的现实需要,培养教学简笔画技能,以满足"全科型"小学教师的技能培养的目标要求,并从如何树立正确的专业认同观、优化训练内容、合理分配训练时间、培养提高教学简笔画创编及综合运用能力、充分利用媒体教学、优化教学简笔画评价体系等方面,提出培养对策,为培养"全科型"小学教师简笔画技能提供理论参考。
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