高职院校承担着培养实用型、操作型人才的育人任务，坚持德育实践理念，以德育实践活动感化、熏陶、引导学生，提高人才培养质量。结合高职院校学生发展状况，按照不同年级学生的实际情况，围绕德育实践目标从“思想萌芽”“行动体验”“价值实现”三阶段探讨高职院校“三段式”德育实践模式构建，帮助学生在成“人”的基础上成“才”，牢固成才的“根基”，真正实现职业教育的实效性。
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