<正>所谓“量感”，就是视觉或触觉对各种物体的规模、程度、速度等方面的感觉，是对于物体的大小、多少、长短、粗细、方圆、厚薄、轻重、快慢、松紧等量态的感性认识。角的“量感”，是学生对于角的大小的一种感觉。对于二年级的小学生来说，在刚接触到角这个图形的时候就建立角的“量感”是非常困难的。学生可以感受到角的形状、角的特点，也就是角的“形”，但对于角的“量”，即角的大小与角的两条边的长短没有关系，而与角的两条边的张开程度有关的理解较为困难。
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