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摘要
模仿是一种重要的学习方式,也是小学阶段进行数学学习的有效方式。模仿学习是人们通过仿照事物以及别人的行为方式或思考方法进行学习的一种方式。模仿的本质是指一个人以自己现有的知识和能力为基础,将他人的知识同化为自己的知识。亚里士多德认为,儿童一开始就有模仿的本能,他们因模仿而获得最初的知识,模仿就是学习。在小学数学教学过程中,教师可以引导学生通过多种方式的模仿,帮助学生内化数学知识、形成数学模型、进行数学应用、优化问题解决、建构知识体系。这样,就能够有效地提升学生数学学习的整体效率,培养学生的数学核心素养。
- 出版日期2020
