在小学语文教学中,古诗词教学既是重点,也是难点。为了能有效提高古诗词教学的效率,越来越多的学者将情境创设这一教学模式引入小学语文古诗词教学中,以通过创设情境来激发学生的学习兴趣,帮助学生理解古诗词内容,体会古诗词的意境,感受到学习古诗词的乐趣。对此,本文对如何将情境创设运用于小学语文古诗词教学中进行详细分析,为有效开展教学活动提供参考。
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