<正>因为大量的范画现象是以临摹为主要特征,所以简笔画成为范画教学反思首当其冲的对象。有学者指出,简笔画的存在使得儿童机械模仿,变成了不会画画的孩子。也有学者指出,简笔画对于儿童物象经验捕捉与支持的作用功不可没。简笔画到底是什么?在学前儿童教育特别是学前儿童美术教育中扮演什么角色?为何当前的美术教育理念论争聚焦于简笔画?笔者从概念界定入手,探寻简笔画的本质功能,并由此观照简笔画在学前儿童美术教育
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