小学生具备良好的阅读能力,可以有效提高听、说、读、写能力,进而促进语文能力的均衡发展。在阅读教学中加强班本课运用,对于阅读课教学班本教材的形成和学校阅读教学特色发展具有重要意义。本文结合教学实践,通过分析研究提出了提高小学中高年级阅读教学中班本课教学具体应用的有效策略,对于相关问题研究起到重要参考意义。
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