医学化学是医科院校为护理专业开设的一门公共基础课程。由于独立医科院校规模扩招,学生生源素质整体下降,导致该门课程的教学效果一直不理想;学生出现对该课程缺乏热情和兴趣并严重影响其后续课程的学习。为此,我们结合多年的教学实际情况,从学生本身、教师以及教学情况深入剖析其原因,并根据存在的问题提出相应对策,激发学生的学习热情,培养学生的学习兴趣,提高课堂的教学效果。
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