栖居诗意课堂 提升核心素养——以《一滴水经过丽江》教学为例

作者：袁琴

来源：语文教学与研究, 2019, (16): 54-55.

<正>"诗意",像诗里表达的那样给人以美感的意境。诗意课堂,则是教师采用美的教学手段和灵活多样的教学形式与策略,引导、激励、帮助学生满怀兴趣、轻松愉快地学习的课堂。"核心素养"指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。而语文的核心素养,则主要包括"语言的建构和运用""思维的发展和提升""审美的鉴赏和创造"以及"文化的理解和传承"等四个方面。《一滴水经过丽江》,阿来用第一人称写一滴水

• 出版日期2019