关于教师主观地位认同、工作满意度与转岗意向三者之间的动态关系,采用路径分析,对2637名县域义务教育教师的调查数据分析后发现:主观地位认同对教师转岗意向有显著负向预测作用;工作满意度对教师转岗意向有显著的负向预测作用;主观地位认同对教师工作满意度有显著的正向预测作用;工作满意度在教师主观地位认同与其转岗意向之间起部分中介作用。
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