在新时代发展常态下，高职院校越来越重视体育教学的主体地位，这要求高职院校体育教师不但要具备知识、技能方面的专业素养，还要具备良好的教学能力、创新能力以及组织管理能力。该文采用文献资料法等，简要概述了高职院校体育教学能力培养的内涵，基于高职院校体育教师教学能力培养中存在的问题，提出了科学有效的高职院校体育教师教学能力培养策略，旨在更好地满足高职院校体育教学需求，充分发挥体育教育事业的育人功能。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
