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摘要
<正>大班区域活动时间，表演区的三位小演员吵了起来。表演区一共投放了两条小裙子，可是三位小演员都想穿裙子，有没有别的解决办法呢？嘟嘟说：“我可以做一条裙子吗？我自己穿！”老师说：“可以呀，但是用什么做、怎么做呢？”嘟嘟：“我们可以去美工区做，我们照着裙子的样子，画一个一样的形状，就可以了吧。”我们来到了表演区，仔细观察裙子的形状。嘟嘟发现，裙子展开的样子很像一个梯形。当裙子穿在身上时，可以抽象为几何体圆台，圆台的截面是梯形。嘟嘟在观察中，初步感受到了二维几何图形与三维几何形体之间的关系。
- 出版日期2022
