道德与法治是一门指导学生如何做人、做怎样的人的学科，也是德育教育的体现，所以如何有效开展道德与法治教学是广大教师需要关注的重点。为了让更多的学生融入课堂，体会知识的实用性，阐述了情境教学法在小学道德与法治课堂中的应用价值，并从“创设生活情境，吸引学生的注意力”“创设多媒体情境，将抽象知识形象化”“创设问题情境，利于学生独立思考与分析”“创设故事情境，增强学生的理解能力”“引导学生在游戏中体验”五个方面讲述了实施策略。
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