摘要

教材的编写、文章的节选要忠实原著;将阅读和欣赏与培养创新意识、个性发展、审美趣味紧密联系起来,使欣赏者能潜移默化地具备较强的适应力、免疫力和审美力;打破陈规绝非不分好坏一概欣赏。

  • 出版日期2003
  • 单位宁波教育学院