本研究是笔者通过对幼儿教师的德性价值、德性规范,幼儿教师职业道德的现实反思,如何培养和提高幼儿教师的职业道德这几个反面进行研究,从中说明教师德性对教师内在的素养品质的要求,教师德性是教师最重要的素养,是教师灵魂所在。
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