<正>一、当下识字教学的积弊1.随意解读,缺乏科学性汉字是音形义的结合体,蕴含着丰富的文化内涵。识字教学不该脱离汉字的文化根基。但在教师的课堂中却出现了随意解读的现象,例如,教师在教学中运用类似"加一加"、"减一减"、"变一变"的方法,这样的识字教学把汉字的音、形、义完全割裂开,学生学得枯燥,也扼杀了汉字本身的文化魅力。
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