用预习作业提高教学实效

作者：吴雪玲

来源：广西教育, 2018, (37): 85-86.

• 预习作业
• 预习能力
• 形式
• 评价

本文结合教学实践,提出降低预习作业难度、变换作业形式、及时评价三个建议,以改变预习作业的方式,激起学生的预习兴趣,使不同层次的学生的自主预习能力均能得到培养。

• 出版日期2018