独立学院高等数学分层次教学的构想与实践

作者：周玉兴; 刘立明; 蒋心学

来源：中国电力教育, 2011, (28): 103-104.

• 分层次教学
• 高等数学
• 因材施教

当前独立学院生源参差不齐,给高等数学教学增加了难度。针对这种现状,笔者结合多年的教学经验,探讨广西师范学院实施高等数学分层次教学的具体方案和取得的教学效果。

• 出版日期2011
• 单位南宁师范大学