<正>教师在高中通用技术学科的科学教学过程中，可以尝试应用任务驱动教学法，完成帮助学生建立学习认识、监督学生学习实践成果、评价学生教材学习程度的重要实践。在分析和运用教材的基础上，清晰地讲解此门学科的重点和学生的实践任务目标，使整体教学成效更加显著。一、导入通用技术学科的学生实践任务大家都知道，科学技术是推动社会进步的第一生产力。
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