部分高校中农村生源数量的减少对地方性高校思政工作可持续发展产生着深远影响。农村生源的减少并不直接等于所有地方高校录取绝对数量的减少,而是相对数量的减少,其根源在于教育资源分配的不公平和城乡社会经济发展差距的存在以及某些制度方面的弊端。围绕学生个人与学校环境的互动过程,农村生源学生的高校适应性主要表现在学习调适、生活与人际调适、个人发展适应三个方面,影响着地方性高校思政工作可持续发展。
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