目前初中数学课堂教学效果不甚理想，教学收获程度与老师和学生的付出程度不成正比。本文以“初中课堂教学效率”为切入点，针对目前课堂教学效率低下的现状，结合教学实践，通过简单探讨创设情境教学、要求学生自主学习、渗透数学思想这些方法，旨在寻求有效提高课堂教学效率的方法。
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