众所周知,中学教育是人生基础教育的阶段。在这一阶段,英语占有举足轻重的地位。英语学习十分重要,它受到诸多因素的影响。在英语教学中,性别差异是客观存在的。由于性别的差异,男女中学生在英语学习上呈现出差异很大的学习方式和特征,产生出许多不同的结果。本文采用文献法、比较法和经验总结法对男女生在英语学习中出现的问题进行探讨。文章从生理和心理两个方面分析了性别差异对英语学习的影响,从而得到解决方法和反思。
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