物理是高中阶段的难点学科,而物理学科其难度除却其知识点的抽象之外,其题目解答的难度也是其难度的另一个来源.相应的在实际的高中物理教学中,教师也要将学生物理解题能力的培养重视起来,采用合适的教学方法,引导学生完成对相应知识的学习、掌握和应用,促使学生的物理思维形成,对学生的解题能力进行有效培养.
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