新课程教学改革以来,历史教学观念也发生了翻天覆地的变化。特别是史料更是显出了它在历史课堂中的重要作用。因此本文从史料运用激发学生学习兴趣、有助于学生理解知识、拓展学生思维三个方面结合教学实际加以叙述,以便更好的提升教学效率。
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