文章围绕情绪智力、创造力和创业动机的理论研究,采用心理测量方法检验情绪智力与创造力、创业动机的关系,并进行准实验研究,得出情绪智力对创造力和创业动机均有正向预测作用,一般大学生群体和创业大学生群体在情绪智力上存在显著差异;以专业教育为基础的创新创业教育中融入情绪智力训练对提升大学生的创造力和创业动机有积极促进作用。
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