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摘要
目的探讨情景模拟案例教学法对提升在职护士中医专科能力的作用。方法选择130名新入职护士进行中医护理培训,按照数字表法随机分为对照组和试验组,每组65名。试验组采用情景模拟案例教学法,对照组采用传统教学法。通过临床实践考核和问卷调查,比较两组护士的中医专科护理能力及教学效果。结果试验组护士的中医专科护理能力明显高于对照组,差异有统计学意义(p=0.000);试验组护士对知识、能力、态度或情感3个维度教学质量的评价明显优于对照组,差异有统计学意义(p=0.000)。结论情景模拟案例教学法能够有效提升护士中医专科护理能力。
- 出版日期2019
- 单位浙江省立同德医院
