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从江苏省高考附加题看语文教材名著导读版块的教学——以人教版普通高中课程标准语文实验教科书为例
苏丹
现代语文(初中版), (04), pp 139-141, 2010-4-15
Summary
<正>教材是学生学习知识的必备用书,对教师的教学效果和学生的学习效果起着至关重要的作用,因此,自从语文设科以来,人们对语文教材编写的研究就从未停止过。近些年来,随着新课改的展开,语文教材的编写也越来越趋于人性化和科学化。"名著导读"是人教版普通高中课程标准语文
Keywords
普通高中课程; 实验教科书; 人教版; 名著阅读; 外国作品; 阅读鉴赏; 教学效果; 选文; 文学鉴赏; 归纳能力
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