人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新是本科院校的主要办学任务。而这几项任务是通过学科建设和专业建设来实现的,体现高校办学质量的标准是学科建设水平,而体现高校人才培养质量高低的是专业建设水平。二者的联系密切相关。课题组以学科专业一体化建设为研究对象,重点分析了学科专业建设的现状及存在的问题,并在此基础上提出"学科-专业"一体化建设的路径。文章是课题研究的阶段成果,仅对课题研究中本科院校学科专业一体化建设的问题及对策进行阐述。
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