情景模拟演练在新入职护士规范化培训中的应用效果

作者：郭瑞; 沈云; 郑晓艳; 张钦; 张桂芳^*

来源：中华现代护理杂志, 2022, 28(25).

• 新入职护士
• 情景模拟演练
• 规范化培训
• 评判性思维
• 考核成绩

目的探讨情景模拟演练在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法采用便利抽样法, 选取2019—2020年河南省人民医院的新入职护士为研究对象, 将2019年的50名新入职护士设为对照组, 将2020年的50名新入职护士设为观察组。对照组新入职护士采取传统培训方法, 观察组在对照组的基础上增加情景模拟演练教学。比较两组新入职护士的理论考核及实践操作得分、评判性思维能力(中文版)(CTDI-CV)得分, 评估培训满意度。结果观察组新入职护士的理论考核、实践操作得分, CTDI-CV各维度评分, 培训总满意度均高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论在新入职护士规范化培训中, 采取情景模拟演练可提高新入职护士的理论与实操掌握度, 促进护士评判性思维能力改善, 还可提高培训满意度。

• 出版日期2022
• 单位河南省人民医院