巧妙构思，优化数学教学设计——以“等比数列的前n项和公式”的教学为例

作者：张星

来源：数学教学通讯, 2023, (24): 36-38.

• 教学设计
• 方法
• 情境

高中数学教学犹如包含教学设计、教学过程与教学反思的三套马车.教学设计是一项复杂的教学技术，对教学成效有着直接影响.巧妙构思，优化教学设计是每个教师必备的基本技能.研究者摘录了几位青年教师在“等比数列的前n项和公式”教学中“教学情境与公式推理”的几个片段，具体谈谈优化教学设计的方法.

• 出版日期2023