在漫漫历史长河中,我国民间艺人创作了不计其数的民间工艺品,隐含着巨大的文化价值与教育价值。将民间工艺与幼儿园课程有机融合,具有广泛而深远的意义。基于对民间工艺融入幼儿园课程必要性与可行性的分析,提出将民间工艺融入幼儿园课程的策略,让幼儿实现"做中学",成为具备强烈民族精神的新一代。
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