<正>新课标指出,物理学是一门以实验为基础的自然学科,在实验教学过程中,教师应帮助学生,使他们在独立获取物理知识、探究物理规律、解决物理问题等方面获得具体的成果;让学生得到成功的体验,享受成功的愉悦,激发学习的热情和责任感,因此,教师对探究实验教学过程的设计就显得至关重要,一个好的实验设计方案能使学生对物理这门学科产生浓厚的兴趣,激发他们学习物理知识的热情.通过优化"电阻定律"的实验探究过程培养学生的实验探究能力,让学生体验科学探究过
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